N°8 - MAÎTRISER LA NEUROÉDUCATION
Suite au succès du n°2, intitulé “Cerveau et neurosciences”, nous avons voulu aller encore plus loin dans la compréhension de nos fonctionnements cérébraux et voir quelles applications en retirer en tant que professionnel dans l’éducation et à la maison ! Ce numéro donne la parole à de nombreux experts et enseignants qui ont mis les neurosciences au service de l’éducation et de la pédagogie. Ils nous en partagent les nombreux bienfaits.
SOMMAIRE
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Comprendre comment fonctionne le cerveau nous invite à revoir complètement nos manières d’apprendre ! C’est Annie Sanscartier, neuropsychologue, qui le dit, exemples (et astuces) à l’appui.
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La science est formelle : les émotions positives sont un formidable moteur d’apprentissage. Rebecca Shankland nous propose une synthèse commentée des recherches récentes sur le sujet.
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Et si on sortait du système punition/récompense ? Les neurosciences tendent à montrer qu’il est loin d’être optimal, comme nous le démontre Myriam Perrozet.
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Votre ado est cash avec vous ? C’est pas agréable mais… c’est normal ! On vous explique tout ce qui se passe dans son cerveau quand il s’emballe et vous verrez, il n’y peut pas grand-chose.
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Le choix et le sens critique, ça s’apprend aussi ! Stéphanie Soulié est neuropsychologue et donne plein d’astuces aux parents pour développer ces capacités chez leur enfant.
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Jeu, mouvement, émotions : ils sont reconnus aujourd’hui comme de vrais alliés des apprentissages. Ce numéro donne des clés aux parents et aux enseignants pour les cultiver à la maison et en classe.
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